孩子的大腦是怎樣成長(zhǎng)的？

　　從人類進(jìn)化論的角度來(lái)說(shuō)，人類的大腦是在修修補(bǔ)補(bǔ)的過(guò)程中完善的，人類的前額葉是大腦中最重要的區(qū)域之一，控制著人的性格、智力等方方面面。但是人類直到25歲時(shí)，前額葉才會(huì)成長(zhǎng)完畢。在此之前，我們的大腦都會(huì)有一定程度的變化，只是兒童時(shí)期大腦變化更為頻繁。

　　兒童的大部分行為會(huì)激活相應(yīng)的腦神經(jīng)，刺激神經(jīng)回路，形成聯(lián)結(jié)，所以行為改變了神經(jīng)的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度。兒童的大腦一直在做突觸修剪的工作，不常用的會(huì)被修剪，常用的才會(huì)被保留并且加速成長(zhǎng)。讓孩子多做某一方面的行為，會(huì)刺激相應(yīng)的神經(jīng)回路，讓他的大腦得以成長(zhǎng)。

　　如何讓孩子的大腦成長(zhǎng)？

　　心理學(xué)研究證明，想要鍛煉孩子某一方面的能力，最好的方法就是順應(yīng)孩子的天性，讓孩子去游戲和想象。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是形象化和直覺(jué)性的，都有一個(gè)自己想象的平行世界。

　　不論是游戲還是孩子自己想象的平行世界中都有著規(guī)則，孩子會(huì)非常認(rèn)真的對(duì)待這個(gè)規(guī)則，在遵守規(guī)則的同時(shí)，孩子的各個(gè)方面能力都會(huì)得到開(kāi)發(fā)。比如你讓一個(gè)4、5歲的孩子保持站立不動(dòng)的狀態(tài)，通常孩子只能維持30秒到60秒左右。但是如果你讓孩子扮演一個(gè)守衛(wèi)城堡的士兵，那么他所能保持站立不動(dòng)的時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)3到4倍。所以說(shuō)，游戲力和想象力是鍛煉孩子各個(gè)方面能力的最好手段。

　　而我們所要做的就是強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，壓縮缺點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中我們就要選擇合適的玩具給到孩子。首先這個(gè)玩具所傳達(dá)的必須是正能量的內(nèi)容，其次需要有強(qiáng)烈的代入感，孩子能在其中扮演主動(dòng)強(qiáng)勢(shì)的一方，這樣才能激發(fā)孩子的自主性。當(dāng)然在這之中父母的陪伴也是非常重要的，因?yàn)楹⒆釉谕娴倪^(guò)程中也會(huì)遇到挫折，會(huì)產(chǎn)生挫敗感。這時(shí)父母的鼓勵(lì)和幫助會(huì)起到至關(guān)重要的作用。那么會(huì)有人問(wèn)，是否可以選擇那些難度低的玩具給孩子，那么孩子就不會(huì)遇到困難了，也就沒(méi)有了挫敗感。這里我是不建議這樣做的。因?yàn)槲覀兤鋵?shí)非常需要培養(yǎng)孩子勇于面對(duì)困難，解決困難的性格。而且過(guò)于簡(jiǎn)單的玩具也無(wú)法達(dá)到開(kāi)發(fā)孩子各方面能力的目的，如果說(shuō)父母無(wú)法把握困難度的化，那么不妨選擇那些有不同難度選擇的玩具。

　　說(shuō)到這里，相信大家都應(yīng)該明白了，在兒童時(shí)期，我們所要做的就是讓孩子不斷的積極主動(dòng)的去做某一個(gè)有益的行為。針對(duì)孩子的形象化直覺(jué)性，為其選對(duì)一款正確的玩具不失為最好的選擇。